Se centra en la persona, en su contexto y análisis como un
proceso múltiple y plural, ya que el ser humano es quien propone, reflexiona y
actúa; se pone énfasis en la transformación de la persona y las comunidades, en
el desarrollo de sus capacidades intelectuales y de su conciencia social.
El objetivo principal de este modelo es que el sujeto piense, por lo tanto:
El grupo es la célula educativa básica
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El eje es el grupo educando
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Exalta los valores comunitarios, la solidaridad,
la cooperación
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La educación es un proceso permanente
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Es una educación no-dogmática
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Tiene compromiso social
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